当前体育科技人才培养与智慧体育发展需求的差距是什么呢？

1. 当前体育科技人才培养与智慧体育发展需求的差距是什么呢？

对我国1988—2017年全国普通高等学校体育本科专业目录进行回顾，利用互联网调查全国13所体育院校和部分开设体育类专业的综合性院校和师范类院校，结果显示，在全国13所体育院校的专业设置中主要是以社会科学类专业设置为主，除了北京体育大学有部分工学类(与体育相关)专业以外，如数据科学与大数据技术、智能体育工程，其余体育院校基本没有或者很少开设工学类专业。

在对部分综合性院校以及师范类院校的调查中，结果依然不容乐观，综合类院校虽然专业设置较为齐全，但是与体育有关的自然科学类专业少之又少，师范类院校侧重社会科学类专业。可见，我国目前体育类院校的专业设置主要以社会科学类专业为主，自然科学类专业为辅，从侧面反映出存在以培养社科类人才为主的现象，与智慧体育的人才需求差距较大。
培养形式单一，与其他学科的结合程度不够。大部分体育科技人才的培养主要靠专业体育院校，综合类、师范类、理工类院校的培养较少。无论从基础设施还是师资力量等方面，理工类院校对于培养体育自然科学类人才有着独特的优势。

师范类、财经类院校对于培养体育社会科学类专业人才方面有着不可替代的作用。综合类院校因为专业设置齐全，师资队伍结构合理，所以对于培养体育复合型人才有着良好的平台。然而，目前我国体育科技人才的培养形式单一，与其他学科的结合程度远远不够。
大部分体育科技人才的培养主要靠专业体育院校，而综合类、师范类、理工类院校的培养较少。培养方向依然是以体育与社会科学相结合的体育科技人才为主，与自然科学相结合的人才为辅，这种现象很难跟上新时代的步伐，很难达到智慧体育的发展要求。

高校课程体系设置不合理，体育与其他学科的分化严重。许多非体育专业类的学生根本不了解体育，难以激发其对体育的兴趣，导致高校自然科学类、社会科学类人才很难吸引到体育行业中去，再加上那些既懂体育知识又熟悉工学、理学、经济学、管理学等知识的优秀师资队伍的缺失以及体育科技实验室等设施的不完善导致了新型体育科技人才的培养难上加难。
此外，传统体育科技人才的培养，主要还是依靠单一的本校培养模式，甚至停留在二级学院内部，无法联合其他国内、国外高校以及开展校企合作进行培养。

2. 智慧体育的发展迫切为什么需要新型体育科技人才呢？

科技人才指以科学的探索精神、较高的创造力，在社会科学技术劳动中，为科学技术的发展和人类进步做出较大贡献的人。体育科技人才可以概括为以科学的探索精神、较高的创造力，在体育科学技术劳动中，为体育科学技术的发展和人类进步做出较大贡献的人。
根据概念内涵和外延的反比规律和体育科学技术的发展，把体育科技人才的概念定义如下：体育科技人才是指能揭示体育活动的客观规律，有一定的知识和技能，在体育领域中做出较大贡献的人。

结合当今时代特征，体育科技人才就是懂得新一代信息技术，如云计算、大数据、物联网、人工智能等以及具备新型管理、经营等方面的知识和技能，并且能够为体育事业的发展做出重大贡献的人。从广义来说，现代体育科技人才包括三类:一是体育自然科学类人才，二是体育社会科学类人才，三是体育复合型人才。
更加注重新一代信息技术和管理运营知识的培养。智慧体育的发展，一方面需要新一代科技手段的支撑，另一方面需要懂得体育知识的优秀管理运营等方面以及具有综合知识能力的复合型人才的支持。要注重物联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术知识的培养，也要注重管理经营以及综合知识的培养。只有满足知识层面的培养，体育科技人才才能承担起推动智慧体育发展的重任。

更加注重团队协作能力的培养。随着学科交叉研究的深入，重大科学研究变得越来越复杂化，仅靠个人能力已经远远不能满足科学研究的需求。因此，必须扩大团队合作，加强团队协作能力的培养。
智慧体育的发展要基于大数据、云计算、物联网、人工智能等交叉性学科的支持，高等院校、科研院所、公司企业要打破传统观念，促进高校、科研院所内部协作，促进高校与高校、高校与科研院所、高校与企业、科研院所与企业的外部合作，营造良好的合作氛围，共同促进团队协作能力的培养。
更加注重跨学科研究能力的培养。从体育学科的性质来看，它是一门综合性、交叉性的学科，其中既含有社会科学知识，又含有自然科学知识。国内众多体育科技人员中相当一部分是运动员、教练员出身，他们当中不乏出类拔萃者，但为数不多。

当前体育科学跨学科研究的不平衡性已经严重阻碍了体育行业的发展，使得体育行业与其他行业发展的差距逐步增大。因此，跨学科研究能力的培养，尤其是体育学科跨自然学科研究能力的培养就显得非常重要。
更加注重国际化视野的培养。国际化视野是当前科学研究人员必须具备的意识觉悟。随着经济全球化的推进，全世界国家之间都有了紧密的联系，体育科学研究也要跟上时代步伐。我国新型体育科技人才的培养要与国际接轨，吸收国外先进经验，结合自身实际，进行新型体育科技人才的培养，加强国际合作，开展联合培养模式，加强国际学术交流与合作，提高我国体育科技人才的综合能力，培养一批具有世界水平的体育科技领军人才，推动智慧体育更快更好地发展。

3. 休闲体育专业创新型人才的核心能力有哪些

亲 您好为您解答：1、基础理论与专业理论知识掌握运动解剖学、运动生理学、运动心理学、基础休闲学、休闲体育概论、休闲体育社会学、体育保健学、体育科研方法、休闲体育管理、体育市场营销、体育公共关系、体育赛事策划、体育旅游、体育法学、全民健身导论等理论知识。2、专业技术知识熟练掌握户外运动、高尔夫、健身运动、水上运动、网球、 羽毛球、橄榄球、篮球、武术、足球、乒乓球等专业技术知识。【摘要】
休闲体育专业创新型人才的核心能力有哪些【提问】
亲 您好为您解答：1、基础理论与专业理论知识掌握运动解剖学、运动生理学、运动心理学、基础休闲学、休闲体育概论、休闲体育社会学、体育保健学、体育科研方法、休闲体育管理、体育市场营销、体育公共关系、体育赛事策划、体育旅游、体育法学、全民健身导论等理论知识。2、专业技术知识熟练掌握户外运动、高尔夫、健身运动、水上运动、网球、 羽毛球、橄榄球、篮球、武术、足球、乒乓球等专业技术知识。【回答】
2、专业核心能力（1）具有休闲运动产业的经营管理能力。（2）具有休闲运动项目的组织、策划与推广能力。（3）具有开展休闲运动服务与指导能力。【回答】
简述休闲体育教育的功能【提问】
“休闲体育活动对身体健康的促进作用 1、对不同年龄阶段人群身体健康的良好影响 尽管休闲娱乐体育内容和形式多种多样,但身体活动则是最主要的手段和方式。对于不同年龄者的身体健康都有积极的促进作用。从某种意义上来说,是对人类有机体生命的一种强化。 对于处于生长发育阶段的少年儿童来说,通过休闲娱乐体育活动可以促进身体的正常发育成长,提高身体各个器官和系统的功能状态,全面发展体能,促进体格健壮健美,并为终生健康打好基础。【回答】

4. 培育体育市场主体对我们专业人才培养有什么启示

您好亲亲，很荣幸为您解答哦~[开心]培育体育市场主体对我们专业人才培养有什么启示：培育体育市场主体对我们专业人才培养有启示是现代体育的发展需要高素质的人才,体育专业人才的素质高低、质量优劣直接关系到体育事业的持续发展哦~希望我的回答对您有所帮助，疫情期间出门在外要记得戴好口罩哦~【摘要】
培育体育市场主体对我们专业人才培养有什么启示【提问】
您好亲亲，很荣幸为您解答哦~[开心]培育体育市场主体对我们专业人才培养有什么启示：培育体育市场主体对我们专业人才培养有启示是现代体育的发展需要高素质的人才,体育专业人才的素质高低、质量优劣直接关系到体育事业的持续发展哦~希望我的回答对您有所帮助，疫情期间出门在外要记得戴好口罩哦~【回答】
以下相关拓展，希望对您有所帮助：体育运动可以促进人体的生长发育正处在生长发育黄金时期的青少年儿童，体育运动是必不可少的。运动可促进骨骼的生长。骨的生长和维持骨矿物质的平衡除正常代谢外，还取决于长骨所受到的纵向压力，纵向压力来自对垂直的压力。骨的机能变化都伴随着其内部结构改变。压力可刺激相应部位骨的生长，骨小梁可按压力方向重新排列。骨密度增加，骨的承受力增加，使骨变粗变长。体育运动中，跑步、蹦跳等活动，也促进了肌肉的生长和神经系统能力的提高，动作协调。这恰好是最好的对骨骼的压力刺激。而这种压力刺激，会使人体的骨骼内部结构起到变化。如果缺少了正常的运动，还可引起骨质疏松这一现象。青少年朋友都希望自己长得高一些，明白了骨骼生长的机理，答案也就找到了。【回答】
还有问题吗？亲亲，可以具体讲讲吗？或者有什么想聊的吗？[微笑][微笑]【回答】